La firma de convenio de la alianza y la realización del primer encuentro de equipos educativos y directivos marcaron el inicio de la colaboración entre Fundación Educacional Oportunidad y el SLEP Costa Araucanía, que desde este año trabajarán en conjunto buscando mejorar la asistencia a la educación parvularia en la región.
La alianza se implementará en 28 establecimientos educativos de las comunas de Nueva Imperial, Carahue, Toltén, Saavedra y Teodoro Schmidt, beneficiando a más de 760 niñas y niños. El objetivo del trabajo estará en implementar estrategias que fortalezcan la asistencia regular a clases durante los primeros años de vida de niñas y niños, una etapa decisiva para ellos. La evidencia ha demostrado que la asistencia sostenida en educación inicial impacta directamente en las bases del aprendizaje futuro de los párvulos.
El inicio del trabajo se concretó el pasado 8 de abril, en una jornada que reunió a directores y profesionales de los establecimientos participantes, marcando el comienzo de un proceso de acompañamiento que se extenderá por dos años.
María de la Luz González, directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad, destacó que “este trabajo conjunto busca instalar capacidades en los equipos educativos para sostener la asistencia en el tiempo, entendiendo que no es solo un dato, sino una condición clave para que las trayectorias educativas comiencen con bases sólidas”.
Y agregó que "lograr que niñas y niños asistan de manera regular desde la educación parvularia es fundamental, porque es lo que permite que ocurran los aprendizajes”.
En tanto, Raúl Adonis, director ejecutivo (s) del SLEP Costa Araucanía, dijo que “la relevancia de este convenio con Fundación Educacional Oportunidad radica en que contaremos con un apoyo importante para trabajar la asistencia a clases con los estudiantes de los niveles de transición. Es crucial que las niñas y niños de prekínder y kínder asistan a clases regularmente, porque durante ese periodo empiezan a desarrollar habilidades de aprendizaje que los acompañarán durante su trayectoria educativa”.
Con esta colaboración, ambas entidades avanzan en posicionar la educación inicial como una prioridad, apostando por intervenciones tempranas que permitan mejorar las trayectorias educativas de niñas y niños.